Liên quan đến trường hợp nam sinh học xong lớp 9 tại Trường THCS Lạc Long Quân (TP Buôn Ma Thuột) nhưng chỉ có học bạ lớp 6, đối chiếu quy định hiện hành, giấy xác nhận khuyết tật xác định không có căn cứ để hoàn thiện hồ sơ học tập toàn cấp học THCS cho học sinh trên theo diện học sinh khuyết tật.
Ngày 12/12, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Đắk Lắk đã có báo cáo gửi Tỉnh ủy, UBND tỉnh về trường hợp nam sinh học xong lớp 9 tại Trường THCS Lạc Long Quân (TP Buôn Ma Thuột) nhưng chỉ có học bạ lớp 6.
Theo Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Lắk, trước chỉ đạo của UBND tỉnh về việc giải quyết đề nghị của bà N.T.H. , phụ huynh em Đ.X.H. (16 tuổi, từng là học sinh Trường THCS Lạc Long Quân), Phòng GD&ĐT TP Buôn Ma Thuột đã tổ chức buổi làm việc với phụ huynh cùng đại diện các phòng, ban và có sự tham dự của Sở GD&ĐT.
Căn cứ kết quả buổi làm việc, đối chiếu với các quy định hiện hành kèm giấy xác nhận khuyết tật (ngày 28/6) của học sinh, không có căn cứ để hoàn thiện hồ sơ học tập toàn cấp học THCS cho học sinh trên theo diện học sinh khuyết tật.
Theo Sở GD&ĐT, căn cứ kết quả buổi làm việc với gia đình và các đơn vị liên quan, đối chiếu quy định hiện hành, Giấy xác nhận khuyết tật (ngày 28/6/2023) của em H. , không có căn cứ để hoàn thiện hồ sơ học tập toàn cấp học THCS theo diện học sinh khuyết tật.
“Phòng GD&ĐT TP Buôn Ma Thuột không có cơ sở để xem xét công nhận tốt nghiệp THCS đối với học sinh H. Vì vậy, gia đình có nguyện vọng cho con đi học theo diện giáo dục hòa nhập cần thực hiện các thủ tục theo quy định kể từ thời điểm học sinh có Giấy chứng nhận khuyết tật do chính quyền địa phương cấp”, báo cáo của Sở GD&ĐT Đắk Lắk.
Trước đó, tại buổi làm việc giữa Phòng GD&ĐT TP Buôn Ma Thuột cùng các cá nhân, đơn vị có liên quan, cơ quan chức năng chỉ rõ trách nhiệm dẫn đến việc em H. học hết lớp 9 nhưng chỉ có học bạ lớp 6.
Về phía gia đình học sinh đã không chủ động làm thủ tục xác nhận khuyết tật kịp thời để làm căn cứ hoàn thiện hồ sơ nộp nhà trường thực hiện theo quy định giáo dục hòa nhập đối với học sinh khuyết tật, gây thiệt thòi cho con em.
Khi con ở lại lớp, gia đình đã chủ động làm đơn xin cho con được lên lớp, hành vi này là trái Quy chế của Bộ GD&ĐT. Ngoài ra, khi biết con không có kết quả học tập cuối kỳ, cuối năm, gia đình không phản ánh với nhà trường và cơ quan chức năng kịp thời.
Về phía Trường THCS Lạc Long Quân, việc cho phép em H. học lực kém ở lại lớp 6 nhưng lại được lên lớp 7 là sai Quy chế của Bộ GD&ĐT. Do đó, trên phần mềm quản lý điểm không cho phép kết chuyển danh sách học sinh H. ở lại lớp 6 được lên lớp 7. Trách nhiệm này thuộc về ông Phan Thanh Thủy - Hiệu trưởng Trường THCS Lạc Long Quân và liên quan đến trách nhiệm của Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn của trường.
Ngoài ra, khi nắm bắt tình hình học sinh bị khuyết tật nhưng không hướng dẫn gia đình học sinh thực hiện hồ sơ khuyết tật theo quy định để áp dụng giáo dục theo diện học sinh khuyết tật học hòa nhập, gây thiệt thòi cho học sinh trong quá trình học tập. Trách nhiệm này thuộc về giáo viên chủ nhiệm từ lớp 6 đến lớp 9 và bộ phận quản lý công tác giáo dục hòa nhập của nhà trường.
Học sinh tham gia học tập nhưng không thực hiện quản lý theo dõi trong hồ sơ, trách nhiệm chính thuộc về các giáo viên chủ nhiệm lớp 7, 8 và 9. Tuy nhiên, đây là yếu tố hệ lụy vì hiệu trưởng đã chỉ đạo sai quy chế ngay từ khi cho học sinh được lên lớp 7.